Nivel Secundaria

• En el nivel de Educación Secundaria, fiel a la axiología del colegio, desarrollamos el aprendizaje con jóvenes de 12 a 16 años de edad en base al CNEB.
• Promovemos una formación democrática y asertiva; con participación activa de los padres de familia (Apafa – Comisiones de trabajo) y alumnos (Consejo Estudiantil), contribuyendo al desarrollo integral de los niños, teniendo en cuenta su crecimiento espiritual, físico, afectivo y cognitivo.
• Brindamos ambientes seguros y apropiados para sentar las bases de la autonomía, creatividad, indagación y la estimulación de cada una de las situaciones de aprendizaje que ofrecemos en español e inglés.
• Desarrollamos hábitos para fortalecer las habilidades blandas (Soft Skills – Inteligencia emocional) claves para el éxito.
• Articulamos la Educación Secundaria con la Educación Superior (institutos, universidades) asegurando coherencia pedagógica y curricular; pero a su vez, conservando su especificidad y autonomía administrativa y de gestión.

METODOLOGÍA

Los descubrimientos científicos, nos han permitido conocer mejor el funcionamiento del cerebro, el órgano encargado del aprendizaje; hemos redescubierto algo que los griegos lo sabían: no aprendemos repitiendo de memoria sino haciendo cuando nos emocionamos².

¿Cómo aprenden nuestros estudiantes?

1. Haciendo, aplicando y equivocándose

• El aprendizaje está en la experiencia; todo lo demás es solo información. La experiencia se vuelve conocimiento.
• Se aprende en grupo (neuronas espejo³, teoría de la mente⁴).
• El joven estudiante actúa más de forma emocional que racional y camufla sus intereses y deseos.
• Nuestros programas potencian la curiosidad y afán natural de investigar de los estudiantes, permitiéndoles aprender mediante sus propios intereses y estilos.

2. Educando en Positivo

Para sostener la motivación reforzamos actitudes positivas; desarrollamos la capacidad de reflexión, solución de problemas y toma de decisiones. Despenalizamos el error para favorecer un clima emocional positivo; Fomentamos la autonomía para indagar y ensayar respuestas; esto implica necesariamente ser tolerante con los errores y convertirlas en oportunidades de aprendizaje evaluando, discerniendo e identificando sus fallas, cotejando respuestas, y discutiendo abiertamente sus avances y dificultades.

³ Las neuronas espejo son una cierta clase de neuronas que se activan cuando un animal o ser humano desarrolla la misma actividad que está observando realizar a otro individuo. Las eurociencias explican que estas neuronas desempeñan un importante rol dentro de las capacidades cognitivas ligadas a la vida social como la empatía y la imitación.
⁴ El concepto de teoría de la mente, se refiere a la habilidad para comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones y sus creencias.

NUESTRAS AULAS

Organización: Todos nuestros estudiantes están organizados por sección y grado de estudios con la cantidad adecuada para un efectivo aprendizaje.

Aulas implementadas con los adelantos tecnológicos, para una adecuada participación de los adolescentes y jóvenes; respondiendo a las necesidades e intereses educativos; brindando seguridad, libre desplazamiento y orden.

Características

• Profesores de español e inglés.
• Clases implementadas con material didáctico actualizado.
• Laboratorio de ciencias equipado con instrumental de última generación
• Laboratorio de informática equipado con proyector multimedia.
•  Laboratorio de Inglés.
• Talleres de arte (Flautas, instrumentos nativos, estudiantina, danza, música, violín, Cuerdas Frotadas,       coro, banda, teatro, artes visuales)
• Talleres de deporte (fútbol, básquetbol, vóleibol, natación, atletismo, ajedrez).
• Asesoría psicopedagógica para familiares y alumnos.
• Proyectos que buscan desarrollar capacidades cognitivas y emocionales: “Plan lector”, “Controlo mis                    emociones”, “Ecología Franciscana”, “Amemos lo Nuestro”

NUESTROS PROYECTOS:

Concejo Estudiantil. La convivencia democrática en nuestra Institución Educativa es un conjunto de condiciones que permiten el ejercicio de la participación democrática y ciudadana de los estudiantes, con elecciones libres y voto secreto.

• Plan de seguridad y defensa civil. Podemos tomar medidas para que los eventos naturales no se        conviertan en desastres debido a nuestras propias acciones u omisiones.
• Concursos artísticos:  Asociación Peruano Japonesa – APJ, “Buen Pastor”.
• Festival Artístico SAP de Danzas y música.
• Competencias deportivas, ADECORE, AELU.
• Olimpiadas deportivas antonianas, Inicio primera semana de junio. Clausura última semana de         setiembre. Los partidos se desarrollan en las horas de recreo.
• Concurso de matemática.
• Participación en diferentes MUN.
• Participación en los Juegos florales franciscanos en inglés y castellano.
• Feria de Ciencias
• Visitas de proyección social a zonas de menor desarrollo de Lima, así como a otras Regiones del país.